Seattle'daki Washington Üniversitesi'nde, dislektik beyinlerin nasıl çalıştığını anlamak üzere bir araştırma gerçekleştirildi.Dr.Virginia Berninger ve Dr.Todd Richards'ın önderliğindeki araştırma ekibi,aynı ödev için disleksili bir çocuğun beyninin diğer çocuklara oranla 5 kat daha fazla çalıştığını ,tespit etti.
Bu da, dislektik çocukların okullarda,dersleri takip edebilmek ve anlayabilmek için diğer çocuklara oranla 5 kat daha fazla performans göstermek zorunda olduklarını ifade eder.
Sonuç olarak,dislektik çocukların aileleri çocuklarıyla ödev yaparken bu durumu unutmamak ve sık ara vermek zorundadırlar.
Ek olarak,öğretmenler ödevleri azaltmak ve makul ölçüde ödev vermek durumundadırlar.
Dr.Berninger'e göre:
Insanlar,çoğu zaman diğerlerinin zahmetsizce yaptığı ödevlerin dislektik bir çocuk için ne kadar zor olduğunu, göremezler.
Okullara ve öğretmenlere bu konuda uzmanlaşmış bir eğitim verilmedikçe de okulları ve öğretmenleri bu durumdan dolayı şuçlayıp,sorumlu tutamayız.
MORE INFO:
No comments:
Post a Comment